SPAN-211
Advanced Spanish
DESCRIPTION
An advanced grammar review with a focus on vocabulary building and communication skills. Designed to develop both writing skills and conversational fluency through discussing and writing about selected texts and film. Role-playing, skits, and other appropriate exercises. Class/Laboratory
REFLECTION
Professor: In this course I met Elena. At first it seemed strange to me to call her Elena, but after traveling to her home country, Spain, I learned how strange it must feel to her if I call her Professor Iglesias. So Elena it is. It was lucky that I was able to meet Elena at this point in my studies because I decided not too far into the semester to study abroad in Spain. Elena and I talked during office hours about the Spanish culture and current events which enabled me to practice speaking and learn more about the country. When I got back from Spain my junior year, she was the first person I went to on campus to talk to about my semester in Spain. I still talk to Elena about my experience abroad and go to her with cultural and language questions.
Class content: Elena used a variety of methods to teach us how to write, speak and read well in Spanish. My favorite of her methods was to use Spanish songs. She would print out song lyrics with blanks for certain words. Then she would play the songs and we would listen (and later sing along!) while filling in the missing words. The songs always incorporated some grammatical rule we had gone over such as the subjunctive with the song “Ojalá” by Silvio Rodríguez. I downloaded all of the songs we sang and I still listen to them.
SEMESTER: Spring 2007
GRADE: A
WRITING ASSIGNMENTS
La ironía de la guitarra
Una composición sobre la guitarra que me dió mi novio.
Reseña de la lengua de las mariposas
La película La Lengua de Las Mariposas, fue dirigida por José Luis Cuerda en 1999. Ganó muchos premios como CEC, mejor película, y Goya. La película ocurría en Galicia, España en 1936 durante una guerra civil entre los republicanos y los fascistas. En la ciudad donde vivía el personaje principal, Moncho, había gente de los dos puntos de vista políticos. Para un niño joven, el mundo ya es tan confuso, pero con este otro elemento político, a Moncho le costaba trabajo entender este nuevo mundo. En La Lengua de las mariposas, Moncho estaba descubriendo un mundo complicado y la película muestra en una manera grave y real el mundo en Galicia en 1936 del punto de vista de un niño y como la política, la familia, y su maestro lo afectan.
Consejera Corazón
¡Estás en una situación tan complicada! Es muy importante que hagas lo que piensas que es correcta. Muchas veces los padres saben mucho, pero algunas veces dudo que los padres nos comprendan. Recomiendo que escuches a tus padres y pienses en lo que te dijeron. Sí aún no estás de acuerdo con tus padres, necesitas decidir por tú mismo lo que vas a hacer.
Una carta para un estudiante del primer año
Graduación esta cerca para mi. Para el 21 de Mayo, me habré graduado. Hace 4 años que llegué a Lafayette para la primera vez. Recuerdo como me sentí durante el primer año y los años que siguieron. Si pudiera vivir esos años alguna vez, haría algunas cosas diferentemente. Por eso, tengo muchos consejos para ti. Antes de que sale para la universidad, piense en estas cosas.
El orgullo de Coronel
La novela, El coronel no tiene quien le escriba, se trata de la vida difícil de un coronel después de la guerra civil en Colombia. Su hijo ha muerto y ahora vive solamente con su esposa, que está enferma con asmática. Cada semana él piensa que la pensión va a llegar por correo, pero nunca viene. Mientras tanto los dos tienen hambre y aún llevan la ropa deteriorada y los zapatos destruidos. La novela se centra en el punto de vista del coronel, que es un soñador. El coronel piensa que ganará mucho dinero en una pelea de los gallos y la pensión llegará cualquier día. En contraste, la mujer es realista y piensa que los dos van a morir sí él no cambia. Para el coronel y su esposa, cada día es
una lucha por la supervivencia.